Перейти до основного вмісту

ПОРАДИ ДЛЯ БАТЬКІВ



Это было в июне 2010 года, у нас должен был родиться наш первый ребенок. Мы обедали с моим отцом, и я решил спросить мудрого совета. Я попросил своего отца дать мне лучший совет по воспитанию детей, учитывая его большой опыт.
Он минуту подумал и затем выдал мне аналогию, которую я никогда не забуду. Мой папа сказал, что воспитание детей похоже на весы. Не на те, что стоят у вас дома, и вы на них взвешиваетесь, но те, которые являются символом справедливости. На одной чаше - любовь, на другой - дисциплина. Частое применение одного без другого - вредно для вашего ребенка. 
Мой папа далее объяснил, что чем больше любви вы будете давать своему ребенку, тем лучше он будет принимать вашу дисциплину. А чем больше вы дисциплинируете своих детей, тем чаще вам нужно сообщать им, как сильно вы их любите. Слишком много любви без дисциплины может испортить ребенка, а слишком много дисциплины без любви может навредить детям эмоционально и оттолкнуть их от вас.
С той поры, я часто думаю о соотношении наказания и любви. Мне кажется, что родители часто чувствуют себя плохо, когда наказывают своих детей. Конечно, это не весело. Это трудно, но это во благо. Так что я ободряю вас применять разумные меры дисциплины по отношению к своим детям, чтобы они понимали, что вы любите их и заботитесь о них.
Brad Belyeu 
Инженер YouVersion 

Учиться осознанно - значит, эффективно!

!?Осознанность  — умение понять, чем ты занят и зачем тебе это нужно.


1. Ставьте ребёнку понятные цели (выучить таблицу Менделеева или все океаны и материки)
Стоит написать с ребёнком на бумаге пару учебных целей на ближайшее время.

2. Объясните ребёнку, на каком он сейчас этапе (знает Менделеева, но ещё путает калий и кальций)
Родители могут иногда приоткрыть всю картину целиком: «Да, фонетика — печальная вещь. Но после звуков есть шанс перейти к словам, а оттуда — к предложениям и даже текстам».


3. Нарисуйте на бумаге весь процесс обучения: цели, достижения и успехи ребёнка
Решаешь 10 задачек — переходишь мост из 10 досок, закрашивая по одной. Пробиваешь стену из кирпичей, закрашивая по одному.
Поднимаешься на стену из 10 уступов, а наверху тебя ждёт монстр — босс — контрольная работа. Его можно тоже нарисовать, а потом пронзить правильными ответами
Решил — победил, после чего на парадный портрет героя клеится новая медаль «Повелитель равнобедренных треугольников», и все отправляются 
праздновать. Такие штуки помогают детям увидеть процесс с началом и концом и избавляет от ощущения, что неправильные глаголы даны на всю жизнь в наказание за грехи. Есть конкретная задача, есть определённые шаги. Да, они требуют напряжения, но каждый маленький пример даёт шанс подняться чуть ближе к победе: «Вот же у меня закрашено полкирпича!»


4. Давайте ребёнку обратную связь («Ура, 72% правильных ответов!»)
То есть всего-навсего говорить, насколько ученик приблизился к результату. «Смотри-ка, у тебя пять ошибок в слове „корова“! А ведь в прошлый раз было шесть! Давай отметим тебя на шкале успеха!»
Если оценить сложно, введите разные параметры, хотя бы один должен быть утешительным: правильность решения, аккуратность, умение намалевать букашек на полях… А шкала — не от двойки до пятёрки, а в процентах. Например: «Ты сегодня очень постарался — 66% правильных ответов! Давай искать, где ошибка». И пусть там было всего три примера, 66% звучит солидно.

Неправильно, если в процессе учёбы возникает ощущение бессмысленности своих усилий или их незначительности. И, кажется, только МЫ можем помочь ребёнку испытывать от работы другие, более радостные чувства.
Иллюстрации: Shutterstock (miniwide)


Наближається одне з найважливіших для країни свят - День Перемоги. Все далі йде від нас ця дата - 9 травня 1945 року. Наше мирне покоління не перейнято тим часом, тими надіями і страхами. А що означатиме для підростаючого покоління поняття Другої світової Війни? Як розповісти нашим дітям про цю Велику Війну? Як донести суть того, що відбувалося і викликати в маленькій душі почуття гордості, співчуття, шанування, патріотизму?
   


I
Звичайно ж, перший спосіб - це говорити з дитиною. Зрозуміло, що суть розмови залежить від віку дитини. Для три-річної дитини буде достатньо розповісти про військову техніку. Старша дитина зрозуміє, що люди втрачали свої життя.
II 
Другий спосіб - спільний перегляд старих військових фільмів, що несуть в собі доброту, світло і віру. Можна дивитися концерти військових пісень. Всі разом повинно скластися в загальну картину, дитина усвідомить власну приналежність до історії, у неї з’явиться почуття гордості за своїх предків.
III 
Спілкування з ветеранами - ще один спосіб розповісти дитині про пережите. Тут ще й психологічний момент - адже літнім людям часто легше знайти контакт з дітьми, ніж батькам. Дитині завжди цікавіше слухати розповіді очевидців, які як ніхто краще підберуть потрібні слова. Але даний спосіб з кожним роком стає все менш можливим, адже справжніх ветеранів війни залишилось в живих не так багато, і це вже доволі старенькі люди, але все ж таки ще можливо когось з них зустріти в цей день.
IV 
Четвертий спосіб - розкажіть про ваші предків, які воювали, розповідайте історії, розказані можливо ще вашими дідусями і бабусями. Адже, герої, живуть у віках, завжди будуть цікаві дитині, особливо хлопчикові. У своїй розповіді можете зробити упор на юний вік солдатів, які пішли на війну. Постійно згадуйте в оповіданнях про те, що ті, кого зараз називають героями, в той час були звичайними хлопцями.
Школа, дитячий садок - це ті місця, де дитині можуть розповісти педагоги, вихователі поставивши при цьому тематичну постановку. Проведення таких заходів залишає в душі дитини глибокий слід, змушує відчути і прожити шматочок того військового життя самому. До того ж, наявність однодумців і глядачів завжди зближує і допомагає глибше зануритися у військову епоху. Готуйтеся до подібного заходу разом з дитиною - вчіть вірші.
VI 
Шостий спосіб - відвідування пам'ятних місць. Відвідайте ці місця разом з дитиною, поклавши квіти до Вічного вогню, уважно розгляньте написи на кам'яних плитах. Відвідайте разом з дитиною музей ВВВ, де вона зможе зблизька роздивитися всю атрибутику війни. Відвідування цих заходів обійдеться вам зовсім недорого, але їх користь у справі виховання дитини неоціненна.

Пам’ятка для батьків з правового виховання








Пам’ятка для батьків з правового виховання

! Дитина буде поважати права інших людей, якщо її права будуть поважатися, якщо вона сама буде складати правила поведінки і нести за них відповідальність.


? Коли порушуються права дитини?

Коли немає безпеки для її життя та здоров’я.
Коли її потреби ігноруються.
Коли по відношенню до дитини спостерігаються випадки насильства або приниження.
Коли порушується недоторканість дитини.
Коли дитину ізолюють.
Коли дитину залякують.
Коли вона не має права голосу у процесі прийняття важливого для сім”ї рішення.
Коли вона не може вільно висловлювати свої думки та почуття.
Коли її особисті речі не є недоторканими.
Коли її використовують у конфліктних ситуаціях з родичами.
Коли дитина стає свідком приниження гідності інших людей.

? Як реагує дитина на порушення її прав?

Їй стає важко спілкуватися з однолітками і дорослими (вона грубить, блазнює, б”ється, замикається в собі і т.д.)
ї турбує особиста безпека і любов до неї.
Вона часто буває в поганому настрої.
Може втекти з дому.
Може приймати наркотики або алкоголь.
Може робити спроби суіциду (замаху на своє життя).

Ще більше інформаціі тут ↓↓↓

Триває онлайн реєстрація до 1 класів шкіл міста

Триває прийом заяв про зарахування дітей до перших класів на 2020-2021 навчальний рік. Батьки, чиї діти мають вперше піти до школи цього року, повинні подати електронну заяву. 
Подавати заяву про вступ до зшколи мають лише батьки дітей 6-7 років, які збираються почати навчання у 2020-2021 навчальному році. 
Запис дитини до школи онлайн. Покрокова інструкція
  1. Для ознайомлення з порядком електронної реєстрації скористайтесь детальною ілюстрованою інструкцією
  2. Зареєструйтесь в системі електронної реєстрації в заклади загальної середньої освіти за посиланням
  3. Оберіть школу серед перелічених. 
  4. Створіть заявку та відправте її. Для цього необхідні дані зі свідоцтва про народження дитини. 
  5. Зв’яжіться зі школою електронною поштою чи телефоном та запитайте про можливість підтвердити заяву віддалено. 
  6. Після завершення карантину, підтвердіть електронну заяву оригіналами та копіями документів.
Зазначимо, серед необхідних документів для вступу до школи є медична довідка учня про профогляд (№ 086-1/0). Але оскільки на час карантину в амбулаторіях не проводять огляди, цю довідку можна буде надати пізніше. 
Право на першочергове зарахування до початкової школи мають діти, які проживають на території обслуговування цієї школи, рідні чи усиновлені брати та сестри дітей, які вже є учнями школи, а також діти працівників школи. Серед інших претендентів проведуть жеребкування.  
Заяви до вступу в 1-й клас подаються особисто одним з батьків. До заяви додаються:
  1. Копія свідоцтва про народження дитини;
  2. Оригінал або копія медичної довідки за формою первинної облікової документації №086-1/0 .Довідка учня загальноосвітнього навчального закладу про результати обов'язкового медичного профілактичного огляду; (відповідно до Наказу МОЗ № 682 від 16.08.2010 року «Про удосконалення медичного обслуговування учнів загальноосвітніх навчальних закладів», листа МОЗ № 111-01/89 від 29 березня 2018 року «Щодо медичних довідок для відвідання закладів освіти»)
  3. Копія документа, що підтверджує місце проживання/перебування дитини (для підтвердження права на першочергове зарахування). Для підтвердження інформації про місце проживання дитини згідно  Постанови Кабінету Міністрів України від 19.09.2018 №806  «Про внесення змін до постанови Кабінету Міністрів України від 13 вересня 2017 р. № 684» надається один з таких документів (за вибором особи, яка подає заяву). 
Більш докладніше перейдить за посиланням 
http://persh.osv.org.ua/news/15-44-30-14-04-2020/http://persh.osv.org.ua/news/15-44-30-14-04-2020/

Шановні батьки майбутніх першокласників звертаємо вашу увагу!


Наша безпека - в наших руках




Пожежа - безпека вдома



  

Дітям про правила карантину




Коментарі

Популярні дописи з цього блогу

ПІДСУМКОВЕ ЗАНЯТТЯ ДРУГОЇ МОЛОДШОЇ ГРУПИ

Тема: ВЕСНЯНИЙ ДИВОГРАЙ Програмовий зміст: розвивати вміння дітей складати множину з окремих предметів; порівнювати предмети за довжиною, за шириною; закріпити основні кольори; вправляти в умінні обстежувати знайомі геометричні фігури; вміння рахувати у межах «5»; закріплювати поняття «один», «багато», «порівну»; учити складати фігурку пташки за зразком; виховувати увагу, спостережливість. Матеріал: чотири обручі червоного, синього, зеленого, жовтого кольорів, набір геометричних фігур, картинки з зображенням пташок, що складаються з геометричних фігур; по 1 квітці на кожну дитину, набір геометричних фігур. ХІД ЗАНЯТТЯ Вихователь Ось прийшла весна прекрасна, Многоцвітна, тепла, ясна, Наче дівчинка в вінку. Зацвіли луги, діброви, Повно гомону, розмови І пісень в чагарнику. - Малята, сьогодні ми з вами підемо на галявину, там пограємо та порозмовляємо. Ходімо по стежинці. Але тут дві, давайте виберемо коротшу стежку. Шляхом накладання діти обирають коротшу стрічку. - А тепер тр

Короткі оповідання про доброту та добрі справи- велика підбірка для дітей

 13 листопада – День доброти. “Красиві слова і красиве діло” (Василь Сухомлинський) Серед поля стоїть маленька хатина. її побудували, щоб у негоду люди могли сховатися й пересидіти в теплі. Одного разу серед літнього дня захмарило й пішов дощ. А в лісі в цей час було троє хлопців. Вони сховалися в хатинці й дивилися, як з неба ллє, мов з відра. Коли це бачать: до хатини біжить ще один хлопчик. Незнайомий. Мабуть, з іншого села. Одежа на ньому була мокра, як хлющ. Він тремтів од холоду. І ось перший із тих хлопців, які сиділи в сухому одязі, сказав: — Як же ти змок на дощі! Мені жаль тебе… Другий теж промовив красиві й жалісливі слова: — Як страшно опинитися в зливу серед поля! Я співчуваю тобі… А третій не сказав ні слова. Він мовчки зняв із себе сорочку й дав її змоклому хлопчикові. Той скинув мокру сорочку и одягнув суху. Гарні не красиві слова. Гарні – красиві діла.  Матеріал взято з сайту <a href="https://mamabook.com.ua">mamabook.com.ua</a> https://mamabook.c

7 умов для розвитку у дітей творчих здібностей

 Як розвивати  творчі здібності у дітей ? Багато людей вважають, що творчість є вродженим талантом, яким можуть володіти лише деякі діти, у той час як інші його позбавлені. Але насправді творчість – це більше навичка, ніж вроджений талант, і батьки можуть допомогти своїм малюкам успішно її розвивати.  https://childdevelop.com.ua/articles/develop/2009/